Como va a realizar el departamento la 3ª evaluación y la evaluación final

Aquí tenéis un resumen de cómo se va a evaluar la “3ª evaluación” y la evaluación final.

3ª evaluación:

En realidad no va a haber 3ª evaluación como tal, ya que no ha habido ni un sólo día de clase presencial. Hemos atendido a las ideas que nos han dado las autoridades educativas, básicamente:

  • Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, del Ministerio de Educación.
  • La instrucción del 17 de abril de la JCyL.
  • Instrucción de 15 de mayo de 2020 de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, por la que se amplían y concretan determinados aspectos de la instrucción de 17 de abril de 2020.

El resumen de lo acordado en varias reuniones de departamento es el siguiente:

  • Se van a avanzar en cada curso los contenidos considerados más importantes, hasta mediados del mes de mayo (en torno al 15 de mayo, se puede seguir si se estima oportuno).  
  • Se evaluarán todas las actividades propuestas por el profesor desde el final de las clases presenciales hasta ese momento, actividades realizadas por los alumnos y que habrá versado bien sobre los contenidos nuevos, bien sobre repaso de los contenidos de las 2 primeras evaluaciones, como se ha indicado antes. Se valorarán de forma proporcional a su contenido y pueden suponer un aumento (nunca disminución) de hasta 1 puntos sobre la media de las 2 primeras evaluaciones.

Al final de esa primera quincena de mayo, cada profesor calcularía la nota de cada alumno, atendiendo al siguiente criterio general, para todos los cursos:

  • Se hará la media entre la nota de la 1ª evaluación y la 2ª evaluación. Las notas que se considerarán para hacer la media, debe quedar claro, no es la que figura en su boletín de notas, sino la que el profesor tiene anotada y se le ha comunicado al alumno (la nota del boletín es una aproximación sin decimales a esta). En algunos cursos se harán varias posibles medias entre la 1º y la 2º, como se explica luego, y se elegirá la mejor para el alumno.
  • A esa media se le puede añadir, de acuerdo con lo acordado para la tercera evaluación, hasta 1 punto como resultado de los ejercicios realizados en esa 3ª evaluación, según los indicadores anteriores.
  • Si esa nota sale igual o superior a 5 se consideraría aprobado y se le comunicará al alumno. Si no, se le comunicará que debe realizar una prueba de recuperación con los contenidos de las 2 primeras evaluaciones (no se contempla suspensos de la 1º o de la 2º sólo, sino de las 2 en su conjunto), bien online, bien presencial, en las condiciones indicadas anteriormente.
  • En todos los cursos se hará la media de la 1ª y 2ª evaluación, salvo en aquellos que se indican a continuación:
    • 4º ESO FQ: Como en cada grupo no se hicieron el mismo nº de pruebas , tomaremos como media de la 1ª y 2ª evaluación la mejor para cada alumno de las siguientes 2 medias:

      • Una media que cada profesor va a calcular ponderando todas las pruebas que ha hecho, ya que cada uno de nosotros tenemos distinto número de pruebas.
      • La media aritmética de la 1ª y 2ª evaluación.
    • Química 2º Bachillerato:

      Aquí la evaluación era totalmente continúa. Haremos 2 tipos de media con los exámenes de la primera y segunda evaluación, una aritmética simple y otra ponderada, ya que cada examen incluía los contenidos anteriores. La ponderación sería la propuesta en la programación, 20%, 30% y 50%. Nos quedaremos con la mejor nota de las dos para cada alumno y a dicha nota se le sumaria la nota de formulación inorgánica (hasta 1 punto), que estaba contemplada para subir nota a fin de curso.

Final de curso:

A partir de esa fecha, mediados de mayo, se terminará de avanzar materia en la mayoría de los cursos (en algún curso se puede seguir avanzando, a criterio del profesor, por la importancia que tiene los contenidos que faltan para  la formación futura de los alumnos), se informará a los alumnos de si han aprobado o no la asignatura y se les propondrá, a todos ellos (se puede haber hecho simultáneamente con el avance de materia) una serie de ejercicios sobre los contenidos de la 1ª y 2ª evaluación (o sobre los contenidos nuevos si se avanza). Estos contenidos pueden servir, tanto a los alumnos que ya tienen aprobada la asignatura en ese momento como a los que tienen que hacer el examen final, como mejora de su nota hasta en 0,5 puntos, de forma que un alumno que estuviese cerca del aprobado podría aprobar con ese 0,5 punto de añadido o bien con la prueba de recuperación.

La prueba de recuperación o examen se hará muy probablemente online (nos gustaría poderla hacer presencial pero será seguramente imposible) y tendrá las siguientes características.

  • Los contenidos de la prueba será los de la 1ª y 2ª evaluación.
  • Sólo permitiríamos hacerlo a los que han suspendido.
  • Para aprobar dicha prueba se debe cumplir que la suma de la nota obtenida en la prueba, sumada con el total obtenido a través de los ejercicios enviados en la 3ª evaluación y este último tramo final (hasta 1,5 puntos en total), sea mayor que 5.
  • La nota final del alumno que supere dicha prueba será la que se obtenga de hacer la media entre lo obtenido en la prueba de recuperación online y la media previa de la 1ª y 2ª evaluación. A esa media se le añadiría la nota de la 3ª evaluación (hasta 1,5 puntos) y si saliese inferior a 5 se completaría hasta el 5.

En el Laboratorio de 4º E.S.O., Los informes recibidos en la 3ª evaluación contarán como un 20% en la nota final. Así, la nota final sería la media ponderada 40%/40%/20% de las tres evaluaciones.

 

Notas de pendientes de cursos anteriores

Buenos días.

Vamos a publicar, dentro del aula virtual de pendientes, por aquello de darle un carácter privado al tema, las notas  del departamento de  FQ de los alumnos con asignaturas pendientes de cursos anteriores. Ya sabéis que cambíamos el examen previsto para el día 26 de marzo, que ya no se pudo hacer por la suspensión de las clases, por 2 ejercicios enviados al aula virtual a tal fin creado. Los criterios que hemos empleado para las notas han sido, de acuerdo a las normas que figuran en las pocas ordenes que se han dado (dar preferencia a las notas de lo realizado presencialmente y que lo realizado virtualmente pueda subir o dejar igual la nota) los siguientes:

  • Al finalizar estos plazos (nos referimos al 2º ejercicio de física) se haría la media de los 2 ejercicios (de física). Si es mayor o igual que 5 se consideraría aprobada la parte de física.
  • Se hará la media ponderando un 80% la nota del examen de química (presencial, la del examen celebrado el día 30 de enero y de cuyas notas fueron debidamente informados a través del tablón de anuncios del departamento) y un 20% la media de los trabajos recibidos online (realizada de forma online tal y como se ha descrito. Les damos la misma consideración que a los “otros instrumentos de evaluación (observación directa, tareas, cuaderno, preguntas orales, trabajos” en la evaluación ordinaria de E.S.O., ya que pensamos que son eso, tareas, no exámenes).
  • Se considerará que el alumno ha superado la asignatura si esa fuese superior a 5.
  • Como no es previsible la vuelta a las clases presenciales, a los alumnos que suspendieron la parte de química se les hará una prueba online, con la fecha prevista del 14 de mayo, de la parte de QUÍMICA, ya que no va a ser necesario repetir la parte de física hecha online.
  • La nota de química obtenida por los alumnos que hiciesen esta prueba será la media entre la nota del examen presencial ya realizado y la de la prueba online, completándose hasta el 5 si dicha prueba online está aprobada y la media salía inferior a 5.

A los alumnos que tienen que hacer esa prueba el día 14 de mayo se les mantendrá informado por el aula virtual de pendientes.

1ra parte de ejercicios.

Aquí tenéis los ejercicios que tenéis que hacer en vuestro cuaderno. No es necesario copiar los enunciados:

1ra parte ALUMNOS 2º BACH CON FQ DE 1º DE BACH PENDIENTE

1ra parte ALUMNOS 4º ESO CON FQ DE 3º ESO PENDIENTE

1ra parte ALUMNOS 3º ESO CON FQ DE 2º ESO PENDIENTE

los envíos (la foto de los ejercicios realizados en el cuaderno) se deben hacer:

  • en formato pdf, preferiblemente en uno sólo, aunque tenga varias página, y derecho, no torcido. Para ello puedes ayudarte de las herramientas informáticas que quieras. Yo te propongo que uses https://www.ilovepdf.com/es , que permite convertir fotos (jpg) a pdf, rotar pdf y tambien unir varios pdf en uno solo. No requiere registro y es gratis.
  • Se entregan en el aula virtual de pendientes.
  • El plazo para esta primera entrega acaba el día 15 de Abril. Al día siguiente 16 de abril colgaremos en esta misma web la segunda y última parte de la tarea.
  • La nota se podrá ver a partir del día 16 en el mismo aula virtual.

No os retraséis en los envíos. Son muy pocos ejercicios y tenéis todas las vacaciones para hacerlos.

Para cualquier duda mi nombre es Chema Martín, soy el Jefe de departamento de FQ este curso y me encargo de vuestra evaluación. Mi correo electrónico es josem.marher@educa.jcyl.es. También podéis pinchar en el siguiente enlace: Contacto

Cambios en la evaluación de alumnos pendientes

El departamento de Física y Química, reunido telemáticamente, ha decidido (esta decisión se pondrá por escrito en el libro de actas como reunión celebrada el martes 31 de marzo de 2020, a las 20 horas), ha decidido hacer cambios en la forma de evaluación de los alumnos con asignaturas pendientes con respecto a lo que consta en la página 157 de nuestra programación del curso actual.

Las razones que motivan estos cambios son varias. La primera es evidente, la situación de suspensión de la actividad docente presencial, que tememos se alargue aún más de lo inicialmente previsto, teniendo en cuenta, además, que las previsiones que en dicho documento se hacen ya se han visto superadas (el examen de la parte de física era el día 26 de marzo y no se pudo hacer al estar las clases presenciales ya suspendidas). Debemos tener en cuenta, además, que, a la vuelta de esta situación excepcional, cuando volvamos a la actividad presencial (si se vuelve el presente curso), se les van a acumular las pruebas escritas a los alumnos y no conviene sobrecargarlos aún más. La última razón es que pensamos que si al resto de cursos los estamos atendiendo online y evaluando, debemos aplicar la misma estrategias y poner en marcha un proceso de evaluación continua de estos alumnos, por si la situación se alargase mucho más. Por todo ello hemos decidido lo siguiente:

Crear un aula virtual en el espacio web del instituto, donde se encuentren todos los alumnos del instituto con alguna asignatura pendiente del departamento. Se puede usar el agrupamiento para, dentro del mismo curso, simplificar la gestión.

Se les enviará tareas para hacer, que deberán ser devueltas en el plazo previsto. Se penalizarán las entregas posteriores a la fecha prevista según el retraso, sin que, por este motivo se pueda obtener un suspenso en la actividad (es decir, se puede penalizar hasta obtener un 5 si la actividad está correctamente resuelta). El último día irrevocable de entrega final es el de entrega de la última actividad, el 29 de abril.

-Versarán sobre los contenidos de física de cada curso. Se plantear lanzar 2 ejercicios que deberían ser devueltos en las fechas indicadas.

ENVIO FECHA INICIO TAREA FECHA FINAL TAREA
1er envío 2 de abril 15 de abril
2do envío 16 de abril 29 de abril

Al finalizar estos plazos se haría la media de los 2 ejercicios. Si es mayor o igual que 5 se consideraría aprobada la parte de física.

Se mantiene el criterio de que se deben aprobar las 2 partes de forma independiente. Si se hubiesen aprobado ambas partes, la de química (en el examen celebrado el día 30 de enero y de cuyas notas fueron debidamente informados a través del tablón de anuncios del departamento) y la de física, realizada de forma online tal y como se ha descrito (se informaría de su resultado en el aula virtual), se consideraría aprobada la asignatura pendiente.

Si el alumno tiene alguna de las partes suspensas o ambas se propone, a día de hoy, la celebración de un examen presencial a la vuelta a la actividad ordinaria, que por el momento quedaría fijado como marca la programación el día 14 de mayo, Jueves, a 7ª hora, en el aula 226 (FQ).

Si para ese día 14 de mayo no se volviese a la actividad presencial, a partir de ese momento se diseñaría otro procedimiento para realizar esa prueba final a los alumnos que lo precisaran.

Se mantendría la convocatoria extraordinaria de septiembre (salvo disposición en contra de las autoridades).

Se informará a los alumnos con asignaturas pendientes de este cambio.